人來(lái)人往之間，沈翊抬眼便找到陳梟，于是撐著傘迎過(guò)去，語(yǔ)氣不滿(mǎn)道：“之前是誰(shuí)說(shuō)的講題要不了太久？”
陳梟走進(jìn)他的傘下，溫聲解釋?zhuān)骸邦}式有點(diǎn)麻煩，我的問(wèn)題。”
“能有你麻煩嗎？”沈翊嗤笑一聲，“天天不帶傘，就等著我伺候你？”
陳梟淡定解釋道：“忘了看天氣預(yù)報(bào)。”
“你騙鬼呢？”沈翊說(shuō)，“之前你還老給我發(fā)那些天氣預(yù)報(bào)的東西，你自己還不看？”
陳梟的視線(xiàn)落在他側(cè)臉上，“當(dāng)時(shí)看，但是后來(lái)沒(méi)看了。”
聞言，沈翊下意識(shí)正想順著這話(huà)詢(xún)問(wèn)陳梟為什么后來(lái)就不看了，但腦子似乎在此時(shí)轉(zhuǎn)得挺快，心中頓時(shí)就了然了。
自然是因?yàn)樗麄兠刻於即粼谝黄穑跃陀貌簧夏切?
兩人進(jìn)到畫(huà)室時(shí)，里面大多還是高二和高一的學(xué)生，今晚忽然見(jiàn)到高三的人進(jìn)來(lái)，他們還是有幾分驚詫。
某個(gè)高二的男生有些納悶：“他們高三的都不復(fù)習(xí)嗎？”
“復(fù)個(gè)毛啊……”旁邊的同學(xué)開(kāi)口解釋道，“就這倆人的聯(lián)考成績(jī)，好點(diǎn)的美院都隨便挑了，除非說(shuō)想去y美那打神仙架，不然沒(méi)那個(gè)拼死拼活的必要了……”
話(huà)落后，同學(xué)忍不住又補(bǔ)充：“不然想卷死人嗎？”
“成績(jī)？”男生好奇道，“他們聯(lián)考多少分啊？”
“看見(jiàn)窩在角落里那個(gè)男生沒(méi)？”同學(xué)壓低聲音，“就他，沈翊啊，咱省的聯(lián)考狀元，你不記得了？”
“他就是聯(lián)考狀元？！前幾天公告欄通報(bào)的那個(gè)？”男生錯(cuò)愕道。
同學(xué)嘁了一聲，又接著說(shuō)：“你以為這就完了？看見(jiàn)他旁邊的人了嗎？”
“我知道我知道……”男生急忙說(shuō)，“那是陳梟唄，雷打不動(dòng)的年級(jí)第一……”
“那你還覺(jué)得人家需要拼死復(fù)習(xí)嗎？”同學(xué)的語(yǔ)氣忽然酸起來(lái)，“人家都有那個(gè)命，咱們哪有……”
“嗐，不說(shuō)了，越說(shuō)越不得勁……”
同學(xué)倒抽了一口冷氣，隨即又小聲地說(shuō)：“那、那我能不能去看看他們畫(huà)畫(huà)？”
“你說(shuō)聯(lián)考狀元的畫(huà)……是什么樣呢？”
同學(xué)皺起眉：“公告欄不是大把？”
男生眼里露出羨慕，偷偷瞥向角落里的那兩人，“想看現(xiàn)場(chǎng)示范……”
“你去問(wèn)唄，”同學(xué)的話(huà)音一頓，又提醒道：“不過(guò)我可告訴你，那個(gè)沈翊的脾氣可出了名不好，聽(tīng)說(shuō)之前當(dāng)眾罵哭過(guò)女生，還打架記處分呢！”
“不會(huì)吧……”男生半信半疑，“那要不我去問(wèn)問(wèn)？”
同學(xué)本想再勸告幾句，但心里忽然起了看戲的想法，于是攛掇道：“問(wèn)唄。”
緊接著，高二的那個(gè)男生便起身，緩緩走到沈翊的畫(huà)架前。
沈翊正忙著削筆，光線(xiàn)倏然被遮擋，于是他抬起眸子，面無(wú)表情地看著眼前的人，“有事？”
這語(yǔ)氣不冷不熱，但男生看見(jiàn)他漠然的臉色時(shí)，腦子里下意識(shí)就以為這人脾氣真不好，所以頓時(shí)犯怵了。
“就是……”男生磕磕巴巴地問(wèn)，“能不能、看一下你的……畫(huà)？”
聞言，沈翊的眉宇微挑，不以為意道：“看可以，但是你擋著光了，我畫(huà)不了。”
話(huà)落的一瞬，男生臉上露出驚愕，接著又扭頭看了眼方才和自己聊天的朋友，嘴角立馬扯出得意的笑容。
“那我坐后邊看！”男生趕忙回去般椅子，隨即就坐在沈翊的后面了。
將手里的鉛筆削好后，沈翊遞了一支給陳梟，接著轉(zhuǎn)回身，握筆準(zhǔn)備開(kāi)始起型。
“你要畫(huà)什么啊？”男生好奇道。
沈翊淡淡道：“隨便畫(huà)畫(huà)。”
“那、那能不能畫(huà)人物肖像啊？”男生見(jiàn)他似乎挺好說(shuō)話(huà)，于是大著膽子請(qǐng)求，“我記得你們聯(lián)考考了這個(gè)？我能看看你怎么畫(huà)的嗎？”
“素描可能不行，我一會(huì)要走了。”沈翊說(shuō)，“畫(huà)速寫(xiě)行不行？”
“行行行！當(dāng)然行啊！！”男生不禁激動(dòng)起來(lái)，“不耽誤你時(shí)間！我也就是想看看你怎么畫(huà)得那么高分！”
話(huà)音一出，眾人的注意力都被吸引，心里也都被引起強(qiáng)烈的好奇，于是紛紛涌了過(guò)來(lái)。
“我也在練速寫(xiě)！正好看看你們高三生怎么畫(huà)的……”
“我也是，陳老師還總說(shuō)我衣服褶皺沒(méi)畫(huà)好層次，我都要崩潰了……”
“哎沈翊，你要畫(huà)什么啊？”
“有圖臨摹，沒(méi)圖我就隨便畫(huà)畫(huà)人物。”沈翊轉(zhuǎn)而拿了支炭筆出來(lái)。
“要不你試試現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生示范？”高二男生試圖提議道。
“畫(huà)誰(shuí)？”沈翊問(wèn)道。
聞言，倒是沒(méi)人敢爭(zhēng)先恐后地舉手，反而面面相覷，沉默了片刻。
緊接著，也不知是誰(shuí)又打破了此刻短暫的寂靜。
“要不畫(huà)你旁邊的陳梟唄，正好他現(xiàn)在也不用看你示范……”
陳梟運(yùn)腕的動(dòng)作微怔，繼而轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)，正和沈翊的目光交匯。